• Новини
• Тема
• Тенденции
• Коментари
• Интервю
• Репортажи
• Съвети
• Анализи
• Колумнисти
• Експерти
• Първенства
• Галерия

Спорт, хоби или учене до дупка

Спорт или кръжок по рисуване? Танци или уроци по английски език? Плуване или занимания по математика? А не може ли всичко това заедно? Къде е границата между удоволствието на свободното време, когато си малък или по-голям ученик, и нуждата да трупаш различни знания, които да ти помогнат в развитието. Кой избира - ученикът или родителят му? И дали всичко е въпрос на пари или на достатъчно свободно време?

Спорт или кръжок по рисуване? Танци или уроци по английски език? Плуване или занимания по математика? А не може ли всичко това заедно? Къде е границата между удоволствието на свободното време, когато си малък или по-голям ученик, и нуждата да трупаш различни знания, които да ти помогнат в развитието. Кой избира - ученикът или родителят му? И дали всичко е въпрос на пари или на достатъчно свободно време?

Извънкласните занимания стават толкова важни, колкото и задължителните в училище. Родителите се надпреварват в амбициите си да осигурят максимални условия за децата си, а образователните институции често догонват стремежите на семействата, твърдят психолозите.

За съвременното семейство битка за по-добър и гарантиран старт в живота на новото потомство започва от детската градина. А забавачките вече предлагат не просто песнички и стихчета, гарнирани със следобеден сън, а цяла палитра от кръжоци по танци, плуване, балет, чужди езици, рисуване, театрални школи и т. н. Същото го има в десетките частни центрове, в които цялата рода е впрегната да води децата (или се правят сложни комбинации между майки за воденето и вземането от едно или друго занимание).

Следващата стъпка е с началото на училище, когато в комбинацията се включват допълнителните уроци, а денят на ученика е разграфен до последно. Тази дейност замира в края на прогимназията, когато целият мироглед се свива до една точка - избор на профилирано училище. А в гимназията - до избор на подходящ университет. Кръжоците, курсовете и спортът изчезват до голяма степен.

Допълнителните занимания не са изключение от правилото, че във всяко нещо трябва да има мярка, твърдят специалистите от центровете за работа с деца. А и изборът им също трябва да се подчинява на определен ред, който зависи от възрастта на детето и неговите интереси.

Какво съветват експертите

- Спортът и изкуствата трябва да са номер едно в предучилищната и началната училищна възраст. Школите по танци, балет, ски училищата, плуването или салоните за бойни спортове са най-подходящото място за физическото развитие на малките. И не само. Там те се учат на ред, да общуват и на още куп полезни навици. Записах дъщеря си на гимнастика не защото има данни да става спортистка, а за да се научи да ходи правилно и да има красива стойка, обяснява майка.

- Спортът е особено подходящ за децата, които са хиперактивни или имат склонност към агресия. Това е един от най-добрите начини да изразходват енергия, но и да се научат да владеят емоциите си под ръководството на треньор.

Винаги трябва да има достатъчно време между задължителните часове и тези за допълнителни занимания. Детето трябва да се научи, че има свободно време да прави каквото му харесва, както и време да общува с родителите си. Нито един възрастен не би издържал на 12-часов работен ден с непрекъснати задачи, категорични са експертите.

- Часовете за допълнителното учене идват с напредването на класовете в училище. Напълно погрешно обаче е под “часове” да се разбира само учене на чужди езици или ходене на курсове по математика, защото ще се кандидатства в математическа гимназия след 3-4-5 години. Родителите трябва да намерят баланса заедно с детето си за посещение на часове по интереси. В училищата, в читалищата, в центровете за деца, в частните занимални е пълно с клубове с най-различни дейности.

Най-доброто съчетание е между спорт и занимание според интереса на ученика - кръжок по автомоделизъм, по физика или по готварство, твърдят психолозите. Според тях посещението на езикови или чисто образователни курсове не трябва да се превръща в родителска фикция.

Те имат основно място в деня на детето, ако то има затруднение при усвояването на определен учебен материал. Или обратното, ако бързо усвоява и му е скучно в час.

- Хаотичното посещение на куп извънкласни занимания води само до напрежение в семейството и нулев ефект при децата, смятат психолози и педагози. Родителите трябва да намерят баланса между приятното, полезното и задължителното. В противен случай у децата ще се породи пълна апатия.

Изборът на самите занимания също е много важен

Първо трябва да се провери какво предлага самото училище или детска градина. Все повече учебни заведения се стремят да привлекат максимално много деца и предлагат разнообразие от курсове. Още в началото трябва да се уточни с учителите кое от тях е задължително и кое не. След това курсове или допълнителни занимания могат да се потърсят в читалищата или в центровете за деца в района. Те не са скъпи, в тях работят професионалисти и работното им време е съобразено със занятията в училище. Основният им минус е, че не всички разполагат с добра материална среда. А това често превръща родителите в главни спонсори. По-добри съвременни условия има в частните занимални. Другото им предимство е, че те работят според времето на клиента. Заниманията невинаги са строго фиксирани. Повечето от тях обаче са скъпи - между 6 и 8 лева на час.

Кръжоците трябва да са близо до училището или до дома на децата, особено ако са по-малки. Най-добре е това да става в самото училище - много от тях предоставят залите си в извънучебно време за различни клубове. Така детето хем ще е в позната среда, хем ще има сигурност.

Също така родителите трябва да имат и пряка връзка с учителите или с треньорите от тези клубове, както и винаги да са наясно с учебната програма. Това важи особено за заниманията, при които има включени състезания, конкурси или се готвят спектакли. Участието в голяма част от тях изисква не само време, но и финансиране, така че всяко семейство трябва да има възможност да пресметне разходите си навреме.

Колкото повече е натоварена задължителната учебна програма на учениците, толкова повече трябва да е времето за спорт или занимания с някакво хоби. По този начин децата не само си почиват, но и вниманието им се задържа по-лесно, смятат специалистите. А всяко допълнително занимание е стъпка към развитието им, добавят психолозите.

--------------------------
Автор: Ани ИВАНОВА, в. Труд